Derfor tager vi mærket

Et billede siger mere end 1.000 ord. FDFerne skal opleve, at man sagtens kan kommunikere meget præcist helt uden ord.

Aktivitetsforslag 1

Gennemfør et fotoløb hvor alle posters placering, udelukkende kommunikeres gennem billeder.

Aktivitetsforslag 2

Lav sammen en fortælling med billeder. Det kan være ”FDF i vores by”, ”Et besøg på plejehjemmet” eller mere konkret ”Den lille Rødhætte”, eller en historie I selv finder på. Tal om og planlæg hvilke billeder, I skal bruge. Lav til slut en udstilling i kredshuset.

Aktivitetsforslag 3

Sørg for at hvert hold har et kamera. Uddel en liste med et passende antal opgaver eksempelvis 50 opgaver på 24 timer. En ko, en præst i præstekjole, en sæl. Giv på forhånd point efter sværhedsgrad, fotokvalitet, opfindsomhed osv.

Inspiration

Invitér en dygtig fotograf eller kunstner forbi, og lad vedkommende gøre jer klogere på emnet. Tal om forskellen på nærbilleder og billeder i total, samt forskellige perspektiver. Man kan måske også introducere større børn for forskellige redigeringsmuligheder.

Derfor tager vi mærket

At lave en film sammen kan være et godt projekt at samarbejde om. Der er mange forskellige opgaver i tilblivelsen af en film, og børn og unge kan opleve, at de alle har noget at byde ind med.

Aktivitetsforslag 1

At lave en film sammen kan være et godt projekt at samarbejde om. Der er mange forskellige opgaver i tilblivelsen af en film, og børn og unge kan opleve, at de alle har noget at byde ind med.

Aktivitetsforslag 2

Lav en musikvideo med en sang fra March og lejr. Husk jo længere sang, des mere film skal bruges.

Aktivitetsforslag 3

Lav en film.

Inspiration

Se på reklamer fra Youtube for inspiration. Hvad virker, hvad virker ikke?

Derfor tager vi mærket

At give et sprog, som kun de indviede forstår, kan være med til at knytte gruppen tættere sammen. Samtidig er det en aktivitet, der er nem at bygge en fantasiramme op omkring.

Aktivitetsforslag 1

Lav en skattejagt, hvor placeringen af hver post kommunikeres i kodeform. Når koden er løst, ved man, hvor næste post er. Brug forskellige koder, der passer til børnenes niveau.

Aktivitetsforslag 2

Lav et spionmøde, hvor FDFerne skal skygge hemmelige spioner og følge en kuffert, der skifter hænder, som de skal prøve at få fat på. Forklæd jer med hatte, briller og frakker, så spionerne ikke kan genkende jer, når I skygger dem.

Aktivitetsforslag 3

Lav et ”escape room” baseret på hemmelige koder, som holdet sammen skal slippe ud fra. Det handler om at samarbejde. Det er klart, at I forinden er nødt til at have gennemgået, og afprøvet, de forskellige koder, der bruges i rummet. Vælg koder, der passer til børnenes niveau.

Inspiration

Morse, frimurerkode, ALFA nr. kode, fonetiske alfabet, binærkode, bagvendt skrift, røversprog, A-K-koden, semafor, bogkode, hulkort, hjulkode, strimmelkode. Usynlig skrift – citronsaft, mælk eller løg, beskeder skrevet med blå kuglepen krusedullet over med rød kuglepen. Det kan læses, hvis man lægger rødt cellofan over. Brug agentaviser med huller til øjne. Skriv med en UV-pen.

Derfor tager vi mærket

At lave en avis er en konkret måde at opleve, at mange mindre bidrag tilsammen kan skabe et stort fælles produkt.

Aktivitetsforslag 1

Lav jeres egen avis eller magasin. Find på et navn og et logo, og interview børn og voksne i kredsen om deres bedste FDF-minde. Print det ud, læg det måske på facebook som PDF og del det ud til alle i kredsen.

Aktivitetsforslag 2

Gennemfør et journalistløb med forskellige poster, der hver især bidrager til den fælles avis.

Aktivitetsforslag 3

Det er jer, der skriver og afvikler lejrbålsavisen på jeres næste sommerlejr. I skal finde på et navn og indsamle små og store historier i løbet af dagen. Udtænk en eller flere karakterer, der læser avisen op om aftenen.

Derfor tager vi mærket

Oplev hvad der sker for jeres kommunikation indbyrdes, når I fratages én af jeres sanser.

Aktivitetsforslag 1

Den sorte Bagedyst. Leg legen, hvor man skal have bind for øjnene og bage en kage eller lave en ret. Holdene har både de rigtige og forkerte ingredienser til rådighed foran dem. En leder guider dem igennem opskriften.

Aktivitetsforslag 2

Hold et helt møde, hvor I alle har høreværn på under hele mødet. Gør alle de ting, I plejer: syng, leg, hold andagt, og gennemfør en aktivitet, der kan gennemføres uden at kunne høre. I må kommunikere med fagter og mimik.

Aktivitetsforslag 3

Gennemfør en hel dag på en weekendtur, hvor en tredjedel ikke kan se, og en tredjedel ikke kan tale og en tredjedel ikke kan høre.

Inspiration

Få besøg af en blind. Bliv klogere på deres hverdag og opfattelse af verden.

Derfor tager vi mærket

I takt med at børn og unge og deres hverdag bliver mere digitale, er der behov for alt lære at begå sig online, og at kunne begå sig i det fysisk rum med digitale devices. Det handler om digital dannelse og mobiletikette.

Aktivitetsforslag 1

Hvordan bruger vi mobiltelefoner i det offentlige rum? Send FDFerne ud i byen, giv dem forskellige opgaver, hvor I udfordrer deres mobiletikette i byrummet.

Aktivitetsforslag 2

Fake news. Præsenter dem hele aftenen for news og fake news. FDFerne skal træffe valg på baggrund af den information, de præsenteres for. De skal vurdere, hvad der er sandt, og hvad der er falsk.

Aktivitetsforslag 3

Har I både mobil- og digitaletikette? Drøft hvordan I opfører jer med jeres mobiltelefon i det fysiske rum og på sociale medier.

Derfor tager vi mærket

Når vi udelukkende kommunikerer gennem lyd, skærpes denne sans. Vi kan skabe hele universer udelukkende gennem lyd.

Aktivitetsforslag 1

Se en kort tegnefilm uden lyd. Indspil herefter et nyt lydspor komplet med tale og lydeffekter.

Aktivitetsforslag 2

Producer en uhyggelig lydkulisse. Lav en spøgelsestur gennem kredshuset, hvor I har sammensat lydkulissen.

Aktivitetsforslag 3

Producer en podcast.

Inspiration

Der findes mange lyde og lydeffekter på Youtube. Indspil egne lydeffekter ved at slå på og skramle med forskellige ting i kredsen.

Derfor tager vi mærket

Internettet og sociale medier er arenaer, hvor vi også kan mødes om FDF-aktiviteter. Vi kan lege, og vi kan løse opgaver.

Aktivitetsforslag 1

Google jer selv eller andre I kender – hvilken data er tilgængelig på nettet om jer?

Der findes en række online escaperoom-spil, prøv et af dem.

Leg en leg; hvor to hold får to forskellige opslag på Wikipedia; https://da.wikipedia.org eksempelvis isbjørn og almindelig solsikke. Nu skal holdene ved udelukkende at ”rejse via links i teksten” se hvem der først lander på et tredje ord, eksempelvis Is (fødevare) eller Bamse (børne-tv). Find selv på flere start og slutord.

Aktivitetsforslag 2

Rejs sammen til et andet land – men I må kun besøge landet digitalt.

Aktivitetsforslag 3

Lav et løb, hvor børn og unge på egen hånd kommer rundt på nettet.

Derfor tager vi mærket

Vi oplever, at vi har gode historier og budskaber, som vi gerne vil berige andre med. At arbejde under deadlines kræver samarbejde og god kommunikation.

Aktivitetsforslag 1

I er et reklamebureau hyret ind til at reklamere for kredsens kommende kredsweekend eller sommerlejr. Udtænk og gennemfør en kampagne.

Aktivitetsforslag 2

Besøg den lokale avis, eller få besøg af en lokal journalist. Se om I kan få et samarbejde med den lokale avis, hvor I på skift sender artikler henover en periode om kredsens aktiviteter.

Aktivitetsforslag 3

Redaktionsteam, der producerer indhold til et af FDFs medier, eller som i forbindelse med landsdels- eller landsforbundsarrangement udsender eksterne pressemeddelelser og fotos til lokalmedierne på vegne af de enkelte kredse.